- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
|
Politikk, religion og samfunn Dårlig kvalitet på norsk grunnskole?
- Trådstarter decibelius
- Startdato
Diskusjonstråd Se tråd i gallerivisning
-
På skolen til mine barn så er det null skjerm i 1. - 4. klasse. Som rektor har gjentatt "iPad er dyrt og hadde vi hatt de ekstra midlene så ville jeg heller brukt de på flere lærerstillinger".
Tror det er mer vanlig at 2-3-4 foreldre følger klassen i barnetoget enn at det er lærerne som gjør det.
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Benjamin (16) ble avhengig av skole-iPaden: - Bekymret for lillebror
Mamma Mari Nilsen Bjørnstad er skremt over skolens manglende iPad-kontroll.www.tv2.no
… tar til orde for å styrke lærerutdanningen.
Forskere ser nå hvorfor elevenes prestasjoner synker i klasserommene
Mye av årsaken er sammensetningen av elevene.
www.forskning.no
Undervisningen må tilpasses nivået til de som møter opp.
Der jeg jobber er det svært mye headroom faglig ift hva studentene er i stand til å ta inn. Vil tro det er mer eller mindre samme sak langt nedi barneskolen. Jeg tror det handler mer om motivasjon og holdninger blant elever. Og det er en større utfordring.
Hos oss kommer holdninger og motivasjonen i løpet av studiet, men majoriteten er bekymringsfullt svake i de to viktigste verktøyene … skriftlig språkbruk og regning.
Har begynt på treningsstudio på mine eldre dager og er skremt av hvor mye tid ungdommen bruker på mobilen - trolig mer enn tiden de trener og om det er representativt for deres tidsbruk er jeg virkelig bekymret for hvor verden går...
- Ble medlem
- 19.09.2014
- Innlegg
- 22.808
- Antall liker
- 15.619
Om man driver med styrketrening på treningsstudio så er jo den inaktive tiden typisk lengre enn den aktive. Med kanskje to minutters hvile mellom settene så blir det fort slik.
jeg har to minutter pause mellom settene på de «store» løftene og halvannet på de andre øvelsene. Hvert sett tar kanskje et halvt minutt å gjennomføre så forholdet mellom trening og hvile blir da 1:4 eller 1:3.
Ser dog ikke på mobilen i enhver ledig stund
Tja, eg følger eit program på fitforgolf. Med mellom 45 sek og 2 min pause, so då lyt eg fylgja med på mobilen.
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Lær elevene å stå i vanskelige debatter
KRONIKK: Undervisere har et ansvar for å sørge for å ruste elevene for virkeligheten slik den er – ikke slik vi skulle ønske den var. Det er farlig å la være.
www.forskersonen.no
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Her for litt siden registrerte jeg et nyord, som gjerne kommer som en konsekvens av curlingforeldrenes agering: Snøfnuggbarn.......
Må jo erkjenne at det er et begrep som kan beskrive stadig flere av barna i skolen. Så da blir det viktig å ikke puste for kraftig.........
mvh
Proffen
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Volden i skolen øker, men hvem er barna og hvordan kan vi hjelpe dem?
Volden i skolen øker. Men hvem er barna som utfører vold? Og hva gjør vi for å hjelpe dem?
www.nrk.no
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
«Kasper» har vært isolert fra klassen i halvannet år etter langvarig mobbing
Mens klassen lekte og lærte i etasjen over, satt «Kasper» (12) alene i et stort kjellerrom under dem.
www.nrk.no
… for å skjerme fra mobbere …
«Kasper» har vært isolert fra klassen i halvannet år etter langvarig mobbing
Mens klassen lekte og lærte i etasjen over, satt «Kasper» (12) alene i et stort kjellerrom under dem.
www.nrk.no
Merkelig tiltak!
Ikke sikker på at voldsutøvende barn trenger hjelp?
Volden i skolen øker, men hvem er barna og hvordan kan vi hjelpe dem?
Volden i skolen øker. Men hvem er barna som utfører vold? Og hva gjør vi for å hjelpe dem?
www.nrk.no
Kanskje de trenger rammer?
Syklende møtte jeg 3-4 11-12-åringer på sparkesykkel på sykkel og gangsti.
Det ser ut som de driver dekkoppvarming for formel 1, og bruker hele bredden og litt til slik at jeg må stoppe helt opp. De hadde for øvrig akkurat passert en godt voksen dame til fots som måtte gå i grøfta.
Jeg snakker til dem på en ordentlig måte og oppfordrer til å vise litt hensyn til andre trafikanter. Svaret er en kakkafoni av hånlig kommentarer, krydret med nedsettende kommentarer om alder og kroppsfasong. En situasjon som ville medført livsfare for ynglingene i min ungdom.
Grenser og konsekvenser.
PS! Jeg er klar over at dette ikke funker i alle tilfeller, men at unger/ungdommer møter andre med respekt bør man vel kunne forvente?Sist redigert:
Leses det avsnittet 2.kongebok 2.23 og 2.24 hyppig opp i kristne privatskoler?
Det burde det jo. Gamletestamentet har i det hele tatt mange gullkorn for oss som leser det med en viss distanse.
Ehmm.. nå var det vel 40 røvere, og ikke 1000....
Det er rettetEhmm.. nå var det vel 40 røvere, og ikke 1000....
Men det er jo mange røvere, uansett 
Joda... røvere er det nok av, selv om flere av de har rømt til Sveits og andre steder utenbys.....
Kunne kanskje ha vært meg, men som sertifsert hedning og morfar, så driver jeg ikke med å forbanne verken egne eller andres barn i herrens navn, selv om jeg misbilliget oppførselen der og da.
Morfedre skal være snille.
End of discusion.
… og kommer det bjørner så må vi vel stå opp dø og om så det gjelder?
Sist redigert:
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Denne hjelpen ga mye høyere risiko for å bli trygdet
Forskerne fant at det å bli plassert i en spesialklasse ikke hadde noen effekt i det hele tatt. Det å ha lærerassistent derimot, hadde en stor effekt. I negativ retning.
www.forskning.no
Dette er et typisk tilfelle hvor konklusjon av forskning blir helt feil, fordi de rette spørsmål ikke er stilt. Grunnen til at assistent slår ut negativt, er jo åpenbart fordi disse elevene allerede er langt svakere, har store problemer- både læringsmessig, sosialt og (ofte) økonomisk. Da er veien ofte lagt. Statistikk skal en aldri ta for god fisk, som oftest mangler vesentlige elementer i grunnlaget for den. Det er grunnene til at de får assistent, ikke at de har assistent, som er årsaken.
Denne hjelpen ga mye høyere risiko for å bli trygdet
Forskerne fant at det å bli plassert i en spesialklasse ikke hadde noen effekt i det hele tatt. Det å ha lærerassistent derimot, hadde en stor effekt. I negativ retning.
www.forskning.no
Sist redigert:
Det finnes jo som kjent både svarte og hvite løgner... ja også statistikk, da...
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Vil ha bemannede skolebibliotek
Celina Borr (10) har et drømmebibliotek på skolen. Det er det slett ikke alle elever som har.
www.nrk.no
Her i bygda er det slik at kommunen har eit slags uformelt «fritidstilbod» for 4-7. klasse mellom skuleslutt og middagstid på biblioteket, «Heng og sleng». Kom i stand fordi ungane i den aldersgruppa uansett stakk ned dit. Då er det bibliotekarar på jobb, men også ein barne- og ungdomsarbeidar der.
Vil ha bemannede skolebibliotek
Celina Borr (10) har et drømmebibliotek på skolen. Det er det slett ikke alle elever som har.
www.nrk.no
Eg trur det funkar fint her, betre enn eit uansett lite og tynt skulebibliotek hadde gjort (ungane går ofte på biblioteket i skuletida òg).
På skulen min hadde vi bibliotek som var ope om kvelden (ein dag i veka elns) då eg var barn, men eg vaks opp 10 km utanfor bygdesentrum (annan bygd), så det å berre stikka på biblioteket var ikkje aktuelt då.
- Ble medlem
- 27.04.2019
- Innlegg
- 10.192
- Antall liker
- 27.252
- Sted
- Nordvest på Jæren
- Torget vurderinger
- 5
Sandelson ser på skole/Nordtun/Høyre og sånn...
Spisepausar, lesekvarter eller kanskje ein time til?
KOMMENTAR: Den der valkampen om skulen er ikkje heilt god. Kven som er minst gode hadde eg ikkje så lyst til å skriva, for det er for opplagt. Men eg har nå gjort det, likevel.www.aftenbladet.no
Det sprakk for ein rektor til slutt. For rektor Elisabeth Aksnes på Sørbø skole i Sandnes. Etter at Høgre hadde vore ute og meint at lærarane ikkje bør bruka skjerm i spisepausane på skulen. Etter at same parti gjekk ut og ville innføra ein skuletime ekstra kvar dag for dei yngste elevane.
Og etter at regjeringa, med både statsminister og arbeidsminister og kunnskapsminister ville ha alle til å lesa eit kvarter på skulen kvar dag.
Brokkar og bitar
Eg forstår godt Aksnes. Det er brokkar og bitar og detaljar, som grip inn i skuledagen og forsyner seg av den. Mens Aksnes ønsker seg fleire hender og fleire yrkesgrupper inn i skulen. For det er stort sprik og mange behov i norske klasserom nå. Det er barn som ikkje har norsk som morsmål, og slett ikkje kan norsk godt nok til å kjenna seg trygge. Det er barn med åtferdsvanskar, det er små førsteklassingar som ikkje er klare for å møta skuledagen.
Alle er dei barn, alle skal dei finna sin plass, alle skal dei ha ein trygg skuledag, læra seg å gå på skulen, læra seg å vera ein del av ei klasse, læra seg å lesa, skriva og rekna. Og alt det heng saman, for læring er også alltid menneskemøte, samhandling, relasjonar. Å vera så trygg at ein kan opna sansane for det som er nytt.
Då er det ikkje alltid matpausen blir best viss storskjermen er av. Det kjem an på kven som er i den klassa. Det som gjekk fint i 2B året før, går kanskje ikkje fint for den gjengen som er 2B i år.
Politikarane veit jo dette. Eigentleg. Fleire parti, som Høgre, vil ha fleire yrkesgrupper inn i skulen. På høgresida liker eg også å tru at dei er opptatte av å forsvara enkeltmenneska mot for mykje statleg kontroll. Eigentleg. Stola på at folk flest tar gode val. Det der skulle eg ønska det gjekk an å kjenna igjen i skulepolitikken deira. Men der druknar det heilt.
Nordtun-effekten?
Eg lurer på om ikkje Kari Nessa Nordtuns handlekraft har ført til ein slags desperasjon på høgresida. Det er heller ikkje noko eg har lyst til å skriva, for det er så altfor lett å ta det partiet som alt ligg nede, og så altfor lett å applaudera den som alt får applaus.
Men Nordtun er veldig god på å finna ein måte å handla på som folk merkar at verkar. At politikken gjer ein forskjell. Mobilen har forsvunne ut av skulen, eksamen for russen har blitt flytta, det har kome pengar til fleire lærebøker, og læraren har fått ryggdekning for å kunna gripa inn når det trengst for å trygga elevar dei har ansvaret for.
Det er ganske nytt, det, at Ap har ein aktiv skulepolitikk. Dei har eigentleg vore ganske lunkne til heile feltet, nøydd seg med å dilta etter der Høgre har gått føre, og elles gjerne overlate kunnskapsministeren til SV.
Høgre-effekten?
«Vi har aldri trengt å ta noe oppgjør,» sa nestleiar Tina Bru i sin tale til Høgres landsmøte i mars. Om Høgres skulepolitikk, i motsetnad til Ap sin.
Men norske 15-åringar gjorde det historisk dårleg i matte, lesing og naturfag på Pisatesten frå 2022. Dei elevane hadde så godt som heile skulegangen sin under Solberg-regjeringa. Og dei alarmerande resultata i lesing blant tiåringane våre, som kom i 2023? Den testen blei tatt i 2021. Også dei hadde hatt heile opplæringa si under regjeringa Solberg.
Kritikken av snakke-matten, som gjekk i Aftenbladet i vår, der mange meiner elevane får for lite trening i å rekna, er ein kritikk mot ein læreplan innført i 2020, også den av Solberg-regjeringa.
Jo. Det er ein pandemi inni der også. Og jo, alle parti som har vore i regjering dei siste 25 åra har vore med på å prega skulen. Men det hadde kledd Høgre om dei tidleg tok tydeleg ansvar for det som ikkje gjekk bra på deira eiga vakt, i staden for å ropa på Ap-regjeringa. Det blir veldig søkt. Og det verkar veldig rart at ingenting trengst å ta oppgjer med, i partiet sin skulepolitikk.
Nye forslag, kanskje?
I dei fire åra Høgre har vore i opposisjon, og Erna Solberg har sete urørleg i båten, har vi andre blitt klar over at barna våre har to heile skuleår meir enn vi hadde på 1980-talet. Det eine året er seksårsreforma, det andre er timar som har kome til, først og fremst i norsk og matte, og nesten alle dei timane har landa i fanget på dei yngste elevane. Dei i 1.–4. klasse. Det har ikkje gitt meir læring. Heller ikkje meir trivsel. Mot denne bakgrunnen lanserte Høgre nettopp at dei vil innføra ein time til.Kvar dag. For dei yngste elevane.
Tenkte Høgre at det forslaget skulle løfta dei, inn mot stortingsvalet?
Både Erna Solberg (H) og Sylvi Listhaug (Frp) har også vore ute og mant til meir disiplin i klasseromma, meir makt til læraren. Der har Kari Nessa Nordtun alt vore inne og endra lovverket, nettopp for at læraren skal kunna ta grep når det trengst for å trygga alle elevane.
Både Høgre og Frp vil ha meir nivådeling i skulen. Det er det alt rom for. Det er berre ikkje rom for å gjera det permanent – altså at du må bli på det nivået og i den gruppa du ein gong passa i. Det går litt i ball for meg om det er det siste der dei vil. Men det verkar ganske hjelpelaust. Og langt bakpå.
Håp?
Det beste forslaget eg har sett Høgre koma med nå, er når Margret Hagerup tar til orde for eit breitt skuleforlik. Seier høgt at skulepolitikk ikkje kan endrast frå val til val, og at det ikkje tener skulen at partia så frykteleg gjerne vil inn og markera seg med sin eigen meir eller mindre fortreffelege ideologi.
Det blir jo ikkje noko av det midt i valkampen, så klart. Men til neste år kjem det faktisk ein rapport om kva fellesskulen bør vera. Kanskje det er håp om noko sånt då, etterpå? Så skulen kunne få bitte litt fred? Til og med gjennom neste valkamp?Hmmmmm.....
Nå har jeg snart vært lærer "i en mannsalder", og min erfaring er at de politiske grepene yyyyyyyytterst sjelden fører til noen positiv utvikling, uavhengig av parti. Heller tvert om, at resultatene av det som bestemmes på Storting og i regjering, fører til ytterligere forverring.
Og da er det kanskje på sin plass å spørre om hvorfor? Og om hva som egentlig skal til for at det skal skje noe som gjør at ting begynner å gå i riktig retning?
Det første jeg har lyst til å peke på, er graden av "pusing" fra foreldrenes side. Det er ikke uten grunn at der har oppstått nye substantiver i språket vårt, som f eks curlinggenerasjon og snøfnuggbarn. Både i min oppvekst og tidligere var det klare forventninger, ja, kall det gjerne krav, om at man skulle gjøre sitt beste, og at både læring og etterhvert karakterer betydde noe for det som skulle komme, og som i stor grad ville på påvirkning på hvordan livet skulle bli. Idag er imvho dette fokuset langt på vei forsvunnet, og dette er noe som har foregått gradvis i både 2 og 3 tiår, om ikke lenger. Det kan nesten virke som om foreldrene har tatt både ett, to og åtte steg tilbake ifht å ta ansvar og engasjere seg ifht det å uttrykke klare forventninger - samt også det å ta ansvaret for å sette seg ned med sine håpefulle. og "ta tempen". Sette seg inn i hvordan barna fungerer ifht det som forventes av dem ifht læring og utvikling, bekrefte det som er bra eller går i riktig retning, kjenne litt på hvor skoen kanskje trykker, hjelpe barna på veien - ja, rett og slett ta det ansvaret som de ihht Opplæringsloven faktisk er pålagt.
Før foreldrene kommer seriøst mer på banen, kan de folkevalgte på Stortinget vedta så mange tiltak de bare ønsker. Men det blir vanskelig å oppnå ønsket utvikling uten at både det faglige og sosiale blir relevant og meningsbærende for barna. Her er imvho nøkkelen de nevnte foreldre. For jeg mistenker at alt for mange lærere nok vil si at de har "mistet" mye av sitt mandat ifht å forvente og kreve spesielt mye av barna
Vil så noen folkevalgte våge å gå ut og fronte noe i denne retning? Tja, jeg har mine tvil - for det vil samtidig innebære at foreldre opplever en "ny" forventning, og det vil kreve noe innsats og engasjement, ja kanskje til og med mye, av dem. Og som de livsnyterne mennesker ofte er, passer dette slett ikke alles agenda, uavhengig av hvor mye det enn burde nettopp det.
mvh
Proffen
Opplæringsloven paragraf 9a har gjort mye for å umyndiggjøre lærere jfr elever/foresatte.
-
Laster inn…
Diskusjonstråd Se tråd i gallerivisning
-
Laster inn…