Politikk, religion og samfunn Dårlig kvalitet på norsk grunnskole?

Diskusjonstråd Se tråd i gallerivisning

  • Audiophile-Arve

    Æresmedlem
    Ble medlem
    28.11.2002
    Innlegg
    21.331
    Antall liker
    9.013
    Sted
    Kysten, Nordvestlandet, argaste nynorskdistriktet
    Torget vurderinger
    0
    Det er altså ikkje skulen, men foreldra som er problemet. Korleis handterer me det?

    Kva med å innføre foreldresertifisering? Slik at berre autoriserte foreldre fekk lov å ha ungar.
    Eller det motsette; invitere til foreldre-heim-samarbeid, slik at vi slapp å ha elevane på skulen. Slik var det i retteleg gamle dagar. Åsmund Olavsson Vinje ville til dømes ha omgangsskule slik at dei var med foreldra og lærte av dei.
     

    Proffen

    Æresmedlem
    Ble medlem
    12.01.2005
    Innlegg
    10.280
    Antall liker
    3.690
    Sted
    Bæææærgen
    Torget vurderinger
    6
    Ville tatt det der med en stor klype salt. Artikkelen viser ikke til en eneste kilde, utover "psykologien"… og som vi vet er ingen fagfelt unisone. Det er som regel ikke så ille som en skulle tro.

    Kanskje det rett og slett er vanskeligere å være ungdom nå enn før, og at det er vi voksne som både har ansvaret for at det er blitt sånn, og muligheten til å gjøre noe med det?
    På noen måter er det "vanskeligere" å være barn/ungdom nå enn før, på noen måter er det atskillig mer sutalaust.....
    Det er klart at sosiale medier og internett utgjør en forskjell. Men det utgjør ikke hele forklaingen...
    Da blir det tilsvarende viktig at foreldre er "på" og sørger for å hjelpe kidsa/ungdommen på en bedre måte. Det kan, og SKAL, ikke være skolens eneansvar - men skolen/lærere skal i samareid med heimen sørge for å bidra. Slik er det totalt sett litt for lite av, imvho - og jeg mener at der det er mest å hente, er i arbeidet/innsatsen foreldre gjør.

    mvh
    Proffen
     
    Sist redigert:

    weld77

    Æresmedlem
    Ble medlem
    19.09.2014
    Innlegg
    23.782
    Antall liker
    16.769

    Det store hoppet skjer i overgangen fra barne- til ungdomsskolen. Fra slutten av barneskolen til 10. klasse dobler fraværet seg.

    – Vi kan ikke helt forklare hvorfor, men vi vet jo samtidig at motivasjonen til elevene blir mindre utover i skoleløpet, sier skolebyråden.

    Hun er bekymra for tallene.

    – Vi vet jo at stort skolefravær henger sammen med utenforskap. Det å klare å mestre, fullføre og bestå skoleløpet.



    En av de tingene jeg har stusset mest på i min tid som barneskoleforelder er hvor ekstremt slapp holdning en del foreldre har til det faktum at det faktisk er meningen at elevene skal komme seg på skolen. Det er fravær ifm ovale weekender og ferier (som kjent er det mye billigere å reise til det store landet syden om man kan bomme litt på skoleferiene), barn er "syke" dersom besteforeldrene er på besøk og så burtetter. Kontaktlæreren til ene jentungen sa rett ut på foreldremøte at dersom elevene skulker så skulle foreldrene si til barna at de skulker, en pjokk på barneskolen klarer uansett ikke å opprettholde en løgn om at de har vært syke når de faktisk har vært i London torsdag-søndag eller hva de nå har gjort. Vedkommende mente at det ikke var produktivt å lære barna å juge i tillegg til å lære de at man kan skulke om det passer seg slik.
     

    Proffen

    Æresmedlem
    Ble medlem
    12.01.2005
    Innlegg
    10.280
    Antall liker
    3.690
    Sted
    Bæææærgen
    Torget vurderinger
    6
    «Alle veit kva som er best for den norske skulen.

    Politikarane veit kva som er best for den norske skulen.

    Byråkratane veit kva som er best for den norske skulen.

    Ekspertane veit kva som er best for den norske skulen.

    Redaktørane veit det. Direktørane veit det.

    Foreldra veit kva som er best for den norske skulen.

    Kronikkforfattarane veit kva som er best for den norske

    skulen.

    Ein vakker dag skal vi spørje den norske læraren også.»

    Frode Grytten
     

    Tweedjakke

    Hi-Fi freak
    Ble medlem
    29.01.2008
    Innlegg
    7.613
    Antall liker
    8.475
    Sted
    Au recherche du temps perdu

    Her vonar eg Udir vågar å både vera tydeleg og gå ganske langt.

    På hi sida er det ei praktisk/økonomisk side oppi alt dette: Veldig mange kommunar er på ræv økonomisk, og det å leggja om til vesentleg mindre skjermbruk kjem til å kosta: Fysiske bøker som har vore nedprioritert, og ikkje minst at lærarane må leggja om alle undervisingsopplegga sine. Tung skute å snu.
     

    Proffen

    Æresmedlem
    Ble medlem
    12.01.2005
    Innlegg
    10.280
    Antall liker
    3.690
    Sted
    Bæææærgen
    Torget vurderinger
    6
    Hørte Stoltenberg på radio i dag tidlig, der også han snakket om å "vente med innføring av enkelte fag" for småtrinnselever, samt å vurdere reduksjon i antall skoletimer for i alle fall de yngste.
    Er det slik politikerne har tenkt å unngå at den lenge varslede bekymringen for at vi kommer til å mangle lærere i ikke alt for fjern fremtid?
    Vil jo gjerne ikke være behov for like mange lærere i dag, dersom elevene skal motta færre undervisningstimer.......
    Jaja, det er bare å smøre seg med tålmodighet, mens vi venter på at de folkevalgte innser hovedutfordringen og drister seg til å stikke frem hodet - for det kommer før eller siden til å bli nødvendig. Jeg tviler dog sterkt på at de folkevalgte har såpass ryggrad at de kommer til å våge det, i frykt for å skremme vekk velgere.....

    mvh
    Proffen
     

    Tweedjakke

    Hi-Fi freak
    Ble medlem
    29.01.2008
    Innlegg
    7.613
    Antall liker
    8.475
    Sted
    Au recherche du temps perdu
    Hørte Stoltenberg på radio i dag tidlig, der også han snakket om å "vente med innføring av enkelte fag" for småtrinnselever, samt å vurdere reduksjon i antall skoletimer for i alle fall de yngste.
    Er det slik politikerne har tenkt å unngå at den lenge varslede bekymringen for at vi kommer til å mangle lærere i ikke alt for fjern fremtid?
    Rammetime-talet er vel det same (sidan dei står i læreplanane), berre flytt opp i trinn? Det hadde jo vore fint dersom SFO var meir enn ein salderingpost
     

    Proffen

    Æresmedlem
    Ble medlem
    12.01.2005
    Innlegg
    10.280
    Antall liker
    3.690
    Sted
    Bæææærgen
    Torget vurderinger
    6
    Rammetime-talet er vel det same (sidan dei står i læreplanane), berre flytt opp i trinn? Det hadde jo vore fint dersom SFO var meir enn ein salderingpost
    Ser ikke for meg at de kommer til å beholde rammetimetallet....
    Men hvis de gjør det, vil det jo i så fall bety at elevene, jo eldre de blir, vil få lengre og lengre skoledager - og jeg vet ikke om det vil slå spes gunstig ut.......

    mvh
    Proffen
     

    Tweedjakke

    Hi-Fi freak
    Ble medlem
    29.01.2008
    Innlegg
    7.613
    Antall liker
    8.475
    Sted
    Au recherche du temps perdu
    Kunnskapsdepartementet sitt forslag til musikk i skulen ser ut til å vere laga av nokon som ikkje har høyrt så mykje på musikk.
    Fritt etter minnet brukte vi (for 35 år sidan) to-tre månader av musikktimane i 7. klasse (eller var det 8.) på å gå gjennom Bilete på ei utstilling (sannsynlegvis Ravels orkesterarrangement), og iallfall ein time på Die beiden Grenadiere.

    Eg las kjapt gjennom "Utkast til veiledende innholdsliste til læreplan i musikk" og eg tykkjer vel ikkje denne kritikken akkurat er ramsalt. Liste er ikkje kanonisering, meir nokre festepunkt som spennar ut ei rom. Tenkjer ein slik på det, legg ho opp til ein mykje rikare musikkundervising enn det eg sjølv hugsar frå grunnskulen.

    Den veiledende innholdslisten til læreplanen i musikk gir eksempler på repertoar for utøving og repertoar for lytting, og dekker samtidig deler av læreplanen som handler om opplevelse og kulturforståelse. Repertoaret speiler ulike former for mangfold som inngår i fellesskapet i Norge, slik som sjangermangfold, historisk mangfold og kulturelt mangfold, og gir eksempler fra samiske og norske minoriteters musikkulturer.

    Det er ikke utviklet innhold spesifikt til kjerneelementet å lage musikk. Den veiledende innholdslisten bør suppleres med repertoar fra lokale musikkulturer.

    Veiledende innholdslister er en ny form for støtte til lærerne og skolenes arbeid med læreplanene. De skal støtte skolenes arbeid med verdigrunnlaget, og bidra med felles referanserammer og økt innsikt i, blant annet felles historie, kulturarv og tradisjoner. Listene er veiledende, og frivillige å bruke.

    Listene kan brukes av lærere når de planlegger og gjennomfører undervisning i fagene og som utgangspunkt for samtaler om hva som er relevant faglig innhold i opplæringen. De inneholder forslag til konkret innhold som temaer, praksiser, begreper, tekster og lignende, men er ikke en heldekkende liste over alt innhold som er aktuelt i faget.
     

    MML

    Hi-Fi freak
    Ble medlem
    19.02.2010
    Innlegg
    2.837
    Antall liker
    2.734
    Torget vurderinger
    1
    Min største innvending til musikken på ungdomsskolen er hvor kjedelig og irrelevant det er mulig å legge opp undervisningen. Som gammel gitarist var det flott å se at man skulle lære å spille gitar. Fantastisk! Men i stedet for å lære noen populære sanger som ungdommene kunne relatere til, så ble det jailhouse rock. En 60 år gammel sang som ingen har hørt og som effektivt dreper enhver interesse. Utrolig siden det er et utall hitlåter siste 15 år som er enkle 3-akkords sanger som ungdommene hedde likt å (forsøke) å spille.
     
  • Laster inn…

Diskusjonstråd Se tråd i gallerivisning

  • Laster inn…
Topp Bunn